• Сергей Мельников

3 вредных принципа советского образования (+аудио)



"Девочкам надо уступать" Уступать нельзя никому, если речь не о месте в общественном транспорте. Нашим людям и нашему государству остро не хватает умения и желания защищать свои интересы. В школе нас учили жертвовать своими желаниями ради других, коллектива, общества. Выращивали очень удобных людей, идеальных лояльных граждан, подчинённых, которых можно меньше кормить и больше доить, прикрываясь необходимостью и апеллируя к жертвенности. Тех самых людей, которые разлагают верхнюю часть властной пирамиды своими терпением и нетребовательностью, приводя систему к застою и гибели. "Не спорь с учителем!" А почему бы и не поспорить? Я часто это делал и отношение ко мне было, скажем так, неровное. Были учителя, у которых моментально губы сжимались в тонкий шрам, и с металлом в голосе и благородным гневом в душе, они обрушивались на "потрясателя авторитетов", затыкая глотку админресурсом. А были другие. Ребенок не обязательно глуп, его область познаний может местами выйти за рамки знаний учителя, и это нормально. Я с детства много читал и мои книги редко пересекались со школьной программой. Я мог возразить и привести аргументы. Один из таких случаев произошел во время урока, который у нас вела по замене Виктория Владимировна Котляр. Она у нас, к сожалению, не преподавала. Она выловила меня в коридоре через несколько дней и сказала, что прочитала книгу, на которую я опирался, но все равно со мной несогласна, потому что есть источники, опровергающие мое мнение и т. д. Я не помню уже предмет этого спора, но навсегда запомнил, что учитель, при всей своей сумасшедшей загрузке, нашла время на поиск материалов для продолжения спора с учеником. Так в души детей закладываются ростки самоуважения, критического мышления и тяги к знанию. Если бы таких учителей было много, мы, может, жили бы в другой, намного лучшей реальности. "Не отрывайся от коллектива!" Есть фразы, пахнущие нафталином и пыльным сукном. "Поставить вопрос ребром" "Пропесочить на собрании" "Поставить на вид" Я рад, что их больше не слышу. Хорошо помню классные часы, на которых "провинившегося" ученика выводили перед классом и устраивали судилище с актом общественной казни. В этом отвратительно лицемерном представлении были свои постоянные звёзды: обвинители и обличители, учащиеся того же класса, привычными картонными фразами "от лица всего коллектива" клеймившие возмутителей спокойствия. Классные руководители любили таких "овчарок, стерегущих стадо". Не хочешь оказаться на скамье подсудимых - сверяй свои мысли и действия с общепринятыми нормами и не выделяйся. Итог Дети выросли. Кто-то привыкал быть как все. Не выделяться. Сливать свои интересы и обречённо отдавать чужим, потому что не получил навыка стоять на своем. Кто-то боролся с системой, отращивал слоновью кожу и порой не мог вовремя затормозить. Не каждый дожил до сегодняшнего дня, потому что, прорывая границу дозволенного, очень трудно остановиться. Но, если брать "среднюю температуру по больнице", вторые успешнее первых. Если выжили, конечно.


👉Обсудить без цензуры👈

Просмотров: 3Комментариев: 0

Недавние посты

Смотреть все

2021 melnik.press

  • Instagram - h4gen
  • Vkontakte - melnikov_sev
  • Facebook - melnikovsev